2014年6月9日 星期一

資組0423 心得

   首先说明了下周四、五有本系的圖書資訊演討會,大家可以參加提問。
    今天的内容是規範數據的功能需求概念模型 (Functional Requirements for Authority Data)。关于Authority Data的翻譯方面,大陸的翻譯是規範數據,台灣的翻譯是權威資料。在IFLA的语言政策 (language policy)中的七種官方語言为中文(简)、英文、法文、德文、俄語、西班牙语、阿拉伯语。但具體工作中的使用语言以溝通效率為重。
    
    在本文第六部分用戶任務,提到
    規範數據的用戶範圍:規範數據的創建者與維護者、直接檢索規範數據者
    四個用戶任務:查找Find、識别Identify、闡明關係Contextualize (人、團體、作品間的關係)、提供依據Justify
    有相關表格說明属性和關係與用戶任务之間的映射。
    在第三點實體-關係圖及定義中,有對於實線、虛線、單箭頭、雙箭頭的具體解釋,可以更好的了解三组實體的關係。之前學到的十個實體都是書目實體。
    在實體關係方面:其中任何一類書目實體的具体事例都能通過一個或多個名稱被認知(“稱為”關係),相對地,任何一個名稱都與一個或多個書目實體的事例相關聯 (“是…的名稱”關係)。類似的,任意一個書目實體的具体事例可能被分配一個或多個標示符(“被分配”關係),但一個標示符只可能分配给一個書目實體的具體實例(“分配给”關係)。還提到實體事例間關係、關係和属性。
    在3.4的實體定義中,實體出自FRBR、GARR。要背定義的第一行。
    第四點為属性,其中 IFLA 規定,在某些情况下,兩個實體間的關係簡單地被認為是第一個實體的屬性。

2014年6月8日 星期日

0507 資組心得

發考卷並講解內容

這次考試的四個題目都是我在考前猜題時提出的,但實際考出來時分數卻非常的低。
我覺得有以下原因:
(1) 我把三個圖都畫出來也花了很多文字在解釋圖例上面,但是組別劃分的明確沒有標示,圖的中文和相對應的英文也都擠在一起。 沒有讓看到的人一目了然。
(2)國際編目總原則沒有完完整整的把九大項都寫出來,我太強調大概了,把大標清楚地寫出來才是第一原則。
(3)沒有實際理解並背核心細目 

1. 書目紀錄的功能需求把書目紀錄分為幾個實體?彼此的關係為何?
首先在說明實體時要寫出 “ 第一组包括書目紀錄命名或描述的知識或藝術創造的產品”等具体的组别劃分,並寫出相對應的英文。其次在圖例中描述關係时要注意圖中的箭頭的單/雙向,同时用文字對圖中的内容進行明。
2. 試述國際編目原則聲明總原則的重要性
要詳細解釋九項原則,並寫出相對應的英文,同时要说明國際編目原則聲明總原則是用来指導編目規則的制定工作的。要注明原则的可論證姓、非随意性。
3. 試述資源描述檢索 (RDA)的範圍與目的
答案在RDA0.0的部分。
4. 試述RDA的核心细目
答案在RDA chapter 1&5。要根據括號內的內容注意各項需要用的的時機,ex:版权年(有出版年或經銷年的時候不需要)。同时Chapter5有相關的中文翻譯内容。

資組0521 心得

題目: FRSAD 的概念模型包括哪些步骤?
創建這個模型的方法是FRBR 中採用的實體分析技術。這個概念模型的發展包含以下幾步:
(1)既从用户任务也从特定领域的用户感兴趣的关键对象出发分析构建。
(2)关注点并不在个人数据上,而是在数据描述的事物上。为模型创建的每个实体或属性
的对象在数据集中作为关键点提供服务。
(3)在更高一点的层次上,一个实体图描述的是存在于一个实体类型和另一个实体类型之
间正常存在的关系。
(4)每个实体的重要特征或属性将被标识。
(5)每一个属性和关系都能映射为用户任务。关联值的权重被赋予每个属性和具体任务的
特定参考以及用户感兴趣的对象实体。
在制定这个模型的过程中要遵守上面的这些步骤。用户任务和实体的原始概念分析的背
景由该工作组在给出的附录 A 中具体解释。

介紹FRASD第三部分到第六部分的內容

第三部分 實體

第四部份 屬性

第五部分 關係

第六部分 用戶任務

資組0514 心得

1.FRAD概念模型的基礎原則


2.FRAD權威資料的概念模型

資組0528 心得

作業:
選一本中文一本英文書用koha進行抄編 完成後匯出txt檔。

我選擇 小王子 和the phantom of opera 這兩本書 用koha進行抄編。

資組0604 心得

上課的題目:

1.MARC21
  的主管單位是誰?

2.MARC21有幾種?

3.指出適用於中國機讀編目規則中各细目的MARC21欄位/分欄